• 原先水源村的孩子們有慈濟的師兄師姐們照顧著，嗣後慈濟確定方針，只對國中以上少年提供輔導，國小六年級以下的孩子們頓失依靠，孩子就像風箏，自由飛翔的同時還是要一縷絲線領導著方向，水源村的老師、家長擔心六年級以下的孩子們無人引導，與小太陽學堂徐老師聯繫，希望成立水源課輔班。經過實際觀察，水源的孩子確實也需要一個由成年人照顧陪伴與學習的環境，然而這是一個巨大挑戰，要是缺乏充分規劃就貿然同意，恐有衝擊小太陽協會既有運作的疑慮，到時不但無法幫上水源的孩子，更影響秀林、崇德、富世、順安的孩子們。

• 教育是翻轉未來的關鍵，小太陽有如斯信念，在推演與討論後，小太陽堅信只要有成功的機會就不應拒絕任何挑戰，於是，徐老師先發掘當地的資源老師，同時由熱心的丁莉芳老師提供了鐵皮棚架做為場地，在規劃與籌集資源的努力中，轉眼用去半年時間，小太陽學堂水源分班成立，由9位課輔老師與多位廚房媽媽組成的志工團，共同扛起小一至小六共47位學童的照顧責任。9位課輔老師本業為護理師，護理工作並不輕鬆，甚至常常超時工作，但資源老師們不辭勞苦，自願協助水源課輔班而不求任何回報，她們不只是白衣天使，更是水源孩子們生命裡的小天使。

• 14年前看到部落的孩子需要改變，所以有了小太陽學堂。水源的孩子同樣需要援助，然而水源班目前沒有教室，第一個目標是將現有場地修建成一間教室，現在的我們缺乏經費，請各位幫助我們將場地從圖片裡看到的景象，打造成一個安全安穩的空間，讓孩子在裡面接受課輔老師指導功課與品德。

         期待有一天，每個部落都能有一個像小太陽學堂這樣的小教室，能幫助部落的孩子，用知識走出不一樣的未來